如果将云计算、大数据、人工智能、物联网、区块链等技术称为“下一代技术”，那么基于数字技术和AI的财务就是“下一代财务”。
市场需求导向慢慢的变成为衡量院校人才输出质量的标准。以企业实务操作能力有一定的要求为指引，将智能技术运用于专业教学慢慢的变成了教学改革的重要趋势。
1月16-17日，大智移云背景下会计专业数智化实践教学师资研修班在线上举行。通过趋势变化分析、课程梳理、示范教学等方式， 围绕技术、数据、业态融合三个方面展开培训，助力院校构建数智化人才师资团队。
来自全国本科、高职、中职院校的近3000名老师参加了本次师资研修，对课程中的大数据人才教育培训路径以及马上就要来临的金税四期这两个核心议题表现出了浓厚的兴趣，并对所涉及到的真实企业案例综合分析尤为关注。
大数据时代的到来，财务信息从传统的财务报表转换成了海量财务和非财务数据，焕发出新的生机。如何快速处理大量不一样的数据，生成对决策有参考价值的有效信息，是财务专员面临的新挑战。
数字化人才及其技能决定了数字化技术在公司制作过程中是否能实现数据资产的衍生价值，是公司实现数字化的关键。
但是目前，部分院校开展的大数据相关课程仍然采用“讲授+案例”的模式，案例资料停留在书本数据，而学生无法自行获取公司信息，了解相关经济背景，导致学生在分析时忽略了企业所处行业及当时的经济环境，始终停留在“纸上谈兵”阶段。而另一种教学模式则把大数据课程重点放在了数据计算，以致许多学生在获取数据之后就陷入计算，而难以对数据来进行进一步分析、挖掘与运用，形成全方位的财务思维。
大数据分析与决策平台数据来源于国内3000家上市公司真实数据，结合大量企业案例，引导学生利用内置多样图表工具，通过可视化、智能化、动态化图表的对比，分析研究企业战略、经营、管理、财务、绩效、风控等多层次的经营成果。
平台通过大量典型上市公司案例，结合财务报表分析的理论知识，打造全新的课程内容。通过智能化、可视化、动态化图表工具，展示企业不同时期的各种指标表现，以及企业与行业水平的对比，让学生对财务报表有一个全新的认识，学会以更广阔视角解读企业经营，着重培养具备分析决策能力、行业洞察能力、化解危机能力的创新型、应用型高级专业人才。
金税四期线日，国家税务总局官网公开了金税四期决策指挥端之指挥台及配套功能项目成交结果公告。从公开信息来看，“扩大范围、加强监控”将成为金税四期的重要特点。除了税务方面，金税四期还会纳入“非税”业务，实现对业务更全面的监控。同时还搭建了各部委、人民银行以及银行等参与机构之间信息共享和核查的通道，实现企业有关人员手机号码、企业纳税状态、企业登记注册信息核查三大功能。
税务相关变化接踵而来，税务人才需求也在更新。从招聘信息来看，税务相关职位从原来的“办税专员”、“税务会计”、“税审专员”等到如今的“税务筹划主管”、“税务经理”，职能越来越细化，而层次也慢慢变得高。然而在院校教学领域，税务人才教育培训大多还处于单一模式。仅仅依靠几门课程来培育学生的涉税解决能力是片面的，学生没形成完善的税务理论体系，系统应用能力不扎实，实务解决能力也有所欠缺。
为了让学生更好地了解税务政策变化、提升实操技能，正保网中网积极探索并研发
，把企业报税案例和真实的报税系统融为一体，结合3D技术还原办税场景，帮助学生全面熟悉国家税收政策，理解企业经济业务的税收本质，掌握企业报税具体操作流程。
则基于院校纳税核算与申报理论分税种教学体系，涵盖18大基础税种、上百个税务知识点，通过多行业纳税申报表，融入模块化申报填写说明与申报解析指引，让学生感知纳税核算与申报实务知识在实际在做的工作中的应用，提升对知识点的吸收理解。
通过不同的教学实践平台搭建丰富课程资源，把企业涉税流程和涉税项目通过虚拟仿真实验场景真实展现在学生面前，打破学生在传统税务工作实习中的时间、空间、资源的限制，让学生体验智能税务服务，锻炼学生税负分析能力、税收筹划能力、涉税业务管理能力。
科技为财务提供了便利，但财务不只是业务，而是有人、有事的立体场景。因此，院校教育不应仅是知识的传授、工具的运用，更重要的是师生之间的交流，用语言、文字、软件这些条件，为学生构建出真实的业务场景，帮助学生构建更立体的知识思维、逻辑脉络和信息整合能力。
面对变革的浪潮，正保网中网将坚持高品质产品与服务，积极推动特色专业共建、财经教育云、产业实践基地、技能培训四位一体多维度的产教融合驱动计划落地，与广大院校携手共建产教融合新模式，为高素质会计人才的培养贡献力量。
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